- Jóvenes que vienen al Museo de la Ciudad y aquí se preparan para comunicarse con los visitantes.
- Jóvenes cuya comunicación y mediación con los visitantes se basa prioritariamente en la calidad de la participación compartida, más que en la cantidad de conocimiento acumulable que posea (Aguilera, 2007).
- Jóvenes que constituyen una comunidad de aprendizaje colaborativo en la comunidad.
