lunes, 21 de marzo de 2016

A 40 AÑOS DEL GOLPE CÍVICO-MILITAR

EL MUSEO VA A LAS ESCUELAS



El Museo de la Ciudad a través del Área de Educación realizará durante esta semana y la próxima, en las escuelas de la ciudad y de la región, una serie de talleres con el objetivo de reflexionar sobre el golpe de Estado del 24 de marzo de 1976, al cumplirse 40 años de su concreción. 

Para la realización de estos talleres se elaboró la CAJA DIDÁCTICA N°4 "MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA" con material pedagógico producido a partir de la muestra "Prensa y Dictadura" del Museo de la Memoria de Rosario y documentos escritos y orales del Museo de la Ciudad.

El golpe de estado de 1976 significó una nueva pérdida de la vida democrática por más de 6 años hasta el advenimiento de la democracia en 1983. Fueron años de desapariciones y muertes, de terrorismo de estado, de irracionalidades tales que llevaron al país a una guerra absurda y desigual cuyo resultado adverso estaba sellado aún antes de ser declarada y que sólo dejó como saldo positivo la muestra de valentía y coraje de nuestros soldados hoy convertidos en “héroes de Malvinas”. Fueron años de mentiras, engaños, censuras, de menosprecio hacia nuestro ser nacional y de pérdida de soberanía económica y de las libertades individuales y colectivas en acción y pensamiento.


"Las grandes calamidades son siempre aleccionadoras, y sin duda el más terrible drama que en toda su historia sufrió la Nación durante el período que duró la dictadura militar iniciada en marzo de 1976 servirá para hacernos comprender que únicamente la democracia es capaz de preservar a un pueblo de semejante horror, que sólo ella puede mantener y salvar los sagrados y esenciales derechos de la actividad humana. Únicamente así podremos estar seguros de que NUNCA MÁS en nuestra Patria se repetirán hechos que nos han hecho trágicamente famosos en el mundo civilizado."

Prólogo NUNCA MÁS. Informe de la CONADEP.
Setiembre 1984.
Autor: Ernerto Sábato.

martes, 8 de marzo de 2016

8 de Marzo. Día Internacional de la Mujer


HISTORIA DEL DÍA DE LA MUJER
Introducción
El Día Internacional de la Mujer es una fecha que se celebra en muchos países del mundo. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día, pueden contemplar una tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.
El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre. En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían «libertad, igualdad y fraternidad» marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino.
La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales.
Cronología
  • 1909: De conformidad con una declaración del Partido Socialista de los Estados Unidos de América el día 28 de febrero se celebró en todos los Estados Unidos el primer Día Nacional de la Mujer, que éstas siguieron celebrando el último domingo de febrero hasta 1913.
  • 1910    La Internacional Socialista, reunida en Copenhague, proclamó el Día de la Mujer, de carácter internacional como homenaje al movimiento en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal. La propuesta fue aprobada unánimemente por la conferencia de más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés. No se estableció una fecha fija para la celebración..
  • 1911   Como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague el año anterior, el Día Internacional de la Mujer se celebró por primera vez (el 19 de marzo) en Alemania,Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines a los que asistieron más de 1 millón de mujeres y hombres. Además del derecho de voto y de ocupar cargos públicos, exigieron el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral
  • 1913-1914   En el marco de los movimientos en pro de la paz que surgieron en vísperas de la primera guerra mundial, las mujeres rusas celebraron su primer Día Internacional de la Mujer el último domingo de febrero de 1913. En el resto de Europa, las mujeres celebraron mítines en torno al 8 de marzo del año siguiente para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres.
  • 1917   Como reacción ante los 2 millones de soldados rusos muertos en la guerra, las mujeres rusas escogieron de nuevo el último domingo de febrero para declararse en huelga en demanda de "pan y paz". Los dirigentes políticos criticaron la oportunidad de la huelga, pero las mujeres la hicieron de todos modos. El resto es historia: cuatro días después el Zar se vio obligado a abdicar y el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho de voto. Ese histórico domingo fue el 23 de febrero, según el calendario juliano utilizado entonces en Rusia,o el 8 de marzo, según el calendario gregoriano utilizado en otros países.
  • 1975 Coincidiendo con el Año Internacional de la Mujer, las Naciones Unidas celebraron el Día Internacional de la Mujer por primera vez, el 8 de marzo.
  • 1995 La Declaración y la Plataforma de Beijing, una hoja de ruta histórica firmada por 189 gobiernos hace 20 años, estableció la agenda para la materialización de los derechos de las mujeres.
  • 2014 La 58 Sesión de la Comisión sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW58), la reunión anual de Estados para abordar cuestiones relativas a igualdad de género, se centró en los «Desafíos y logros en la aplicación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para las mujeres y las niñas». Las entidades de las Naciones Unidas y las organizaciones no gubernamentales (ONG) acreditadas por ECOSOC debatieron sobre los avances realizados y los retos pendientes para cumplir los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio.
La ONU y la Igualdad de Género
La Carta de las Naciones Unidas, firmada en 1945, fue el primer acuerdo internacional para afirmar el principio de igualdad entre mujeres y hombres. Desde entonces, la ONU ha ayudado a crear un legado histórico de estrategias, normas, programas y objetivos acordados internacionalmente para mejorar la condición de las mujeres en todo el mundo.

Con los años, la ONU y sus organismos técnicos han promovido la participación de las mujeres en condiciones de igualdad con los hombres en el logro del desarrollo sostenible, la paz, la seguridad y el pleno respeto de los derechos humanos. El empoderamiento de la mujer sigue siendo un elemento central de los esfuerzos de la Organización para hacer frente a los desafíos sociales, económicos y políticos en todo el mundo.

EN EL MUSEO DE LA CIUDAD HOY SE PUEDE VISITAR LA MUESTRA "(H)AY! MUJERES" DEL MUSEO ETNOGRÁFICO Y COLONIAL "JUAN DE GARAY" DE SANTA FE.  

HORARIOS: DE 8 A 12 HS. Y DE 16:30 A 18:30 HS.

viernes, 4 de marzo de 2016

(H)AY! MUJERES... Muestra Itinerante del Museo Etnográfico y Colonial "Juan de Garay"


ACOMPAÑAMIENTO A GRUPOS ESCOLARES 

Y ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN SOBRE 

EL ROL DE LA MUJER EN DISTINTAS SOCIEDADES Y A TRAVÉS DEL TIEMPO.



Ejes de la muestra:
  • GÉNERO Y EDUCACIÓN
  • ELLAS EN EL "NUEVO MUNDO"
  • SER VARÓN Y SER MUJER
  • TAPADAS... PERO NO TANTO
  • HASTA QUE LA MUERTE NOS SEPARE
  • ETERNAS MENORES DE EDAD
  • "COSAS" DE MUJERES
  • LAS CAUTIVAS. PRENDAS DE CAMBIO DE UNA SOCIEDAD EN VIOLENTA TRANSICIÓN
  • DE ENCIERROS Y CLAUSURAS
  • LA HISTORIA DE LAS MUJERES
  • CAMBIAR LA MIRADA Y VER OTRAS COSAS
  • DE MITAD SILENCIOSA A MAYORÍA TUMULTUOSA

INAUGURACIÓN DE LA MUESTRA:

DOMINGO 6 DE MARZO DE 2016 A LAS 18 HS.


Visitas guiadas a grupos escolares: Miércoles, Jueves y Viernes. 
Solicitar turnos al teléfono 461777 o por mail: museo@totoras.gov.ar



¿QUÉ TE OFRECE EL SERVICIO EDUCATIVO DEL MUSEO DE LA CIUDAD PARA EL 2016?

Estimados docentes:

Mediante esta gacetilla informativa deseamos dar a conocer las propuestas del Servicio Educativo ...


Estimados docentes:
                Mediante esta gacetilla informativa deseamos dar a conocer las propuestas del Servicio Educativo del Museo de la Ciudad para el año 2016:

·         Préstamo de Cajas Didácticas. Contienen material didáctico (gráfico y audiovisual) sobre diferentes temáticas. Se ofrecen en calidad de préstamo a las instituciones educativas o a los docentes que las soliciten por un plazo a convenir:
Ø  CAJA DIDÁCTICA N°1: Megafauna: Un gliptodonte en Totoras.              
Ø  CAJA DIDÁCTICA N°2: Orígenes I. La producción láctea en Totoras.
Ø  CAJA DIDÁCTICA N°3: La Historia de la Ciudad.
Ø  CAJA DIDÁCTICA N°4: Memoria por la Verdad y la Justicia. (Se preparó este año con recursos pedagógicos brindados por el Museo de la  Memoria de Rosario para abordar las efemérides del 24 de marzo y del 2 de abril).

·         “El Museo va a las Escuelas” es un proyecto donde el personal del Área de Educación del Museo realiza talleres en las escuelas por solicitud del docente en día y horario a convenir.
o   Taller “Memoria por la Verdad y la Justicia”: A 40 años del 24 de marzo de 1976, y como actividad previa a la presentación de la obra de teatro sobre Malvinas, se realizarán talleres con alumnos del Nivel Secundario en las escuelas a partir del material pedagógico basado en el eje temático: PRENSA Y DICTADURA brindado por el Museo de la Memoria de Rosario.  Lo pueden solicitar docentes de 1ero. a 5to. año del nivel secundario y docentes de 7mo. grado del nivel primario.
El viernes 1 de abril, a las 16 horas, se presentará en el salón de la Sociedad Italiana, la obra de teatro “MALVINAS, Canto Al Sentimiento De Un Pueblo”.  Relata las vivencias de un grupo de soldados durante la trágica guerra de Malvinas de 1982, y contrasta su soledad con la espera de las familias, las pérdidas irreparables, el sentido de pertenencia y la conciencia de una Patria que se desintegraba casi al mismo tiempo en el que la dictadura cívico-militar que había comenzado en 1976 llegaba a su fin y daba sus últimos pero no por eso menos feroces coletazos.
Autor: Néstor Zapata, creador del grupo Arteón. Música original y canciones: Litto Nebbia. Directora: Griselda De Lorenzi. (Rosario).

o   Taller “Historia de mi Ciudad”: Se realiza con los alumnos en sus aulas a partir de  recursos pedagógicos pensados para diferentes niveles del sistema educativo. Lo pueden solicitar docentes de todos los niveles.

·         Blog del Área de Educación del Museo de la Ciudad. museodelaciudadtotoras.blogspost.com Desde este Blog se pretende brindar recursos educativos de uso libre para las instituciones escolares que lo requieran. Este material se encuentra disponible  para descargar directamente desde cualquier PC.

·         Visitas guiadas en la Plaza 25 de Mayo con el fin de narrar la historia de la ciudad. Para todos los niveles del sistema educativo. Se pueden realizar durante el año, desde mayo hasta octubre. Días: jueves y viernes.  Este recorrido también está incluido en la propuesta turística “Explorando mi ciudad” que se puede solicitar a la Agencia Cultural de la Municipalidad de Totoras. (responsable área turismo Florencia Bossio)

·         Visitas guiadas en la sala del Museo de la Ciudad.
Muestras 2016:
v  “(H)AY! MUJERES”. En el marco de las actividades por el Día Internacional de la Mujer, desde el 6 hasta el 20 de marzo se expone en el Museo de la Ciudad la muestra “(H)ay! Mujeres”, organizada por el departamento de Estudios Etnográficos y Coloniales, dependiente del Ministerio de Innovación y Cultura de Santa Fe.
v  Recuerdo de mis 15 años. Muestra organizada por un grupo de adolescentes de Totoras en forma conjunta con el Museo de la Ciudad que recrea la celebración de los 15 años y su significación a través del tiempo. Permanecerá en sala hasta fines de marzo.
v  Los viajes de Ernesto Guevara por América. Muestra itinerante que se exhibirá durante los meses de mayo y junio. Rememora los viajes que Ernesto Guevara realizó en su juventud y mediante los cuales atravesó el país y América Latina. Mapas, itinerarios, fotografías, cartas y notas de viaje son el contenido de un registro sumamente importante que se rescata para conocer y comprender el devenir humano y político que convirtieron a Ernesto Guevara en el Che Revolucionario que conocemos hoy.

·         Proyecto anual con participación colectiva Recolectando datos, tallando historias. Presentación de cortometrajes o de narrativas con imágenes bajo el título general “Mi pequeña gran historia”.
La propuesta es que los alumnos en los espacios curriculares junto a sus profesores realicen producciones audiovisuales o escritas (ensayos), basadas en la recolección de datos sobre los orígenes de las familias de nuestro pueblo, historia de los barrios de la ciudad, historia de vida de los abuelos, historia de vida de los deportistas de Totoras… con el fin de propiciar el diálogo intergeneracional entre niños, adolescentes, adultos y adultos mayores construyendo la historia colectiva de los totorenses.
Las producciones realizadas durante este año se presentarán en el Museo de la Ciudad durante el mes de noviembre. 

                Deseamos un buen año de trabajo y quedamos a su disposición para consultas.
Cordialmente,
                                                                              Lorena Benedetti y Patricia Trucconi
                                                                                 Área de Educación e Investigación


Horarios de consulta:
Lunes a viernes de 8 a 12 hs. - Martes y jueves de 16:30 a 18:30 hs.